农村初中数学学困生的转化措施初探
打开文本图片集
摘 要:学困生是指那些智力正常但在学习过程中表现出学习困难的学生。在农村初中,这类学生所占的比例很大,研究这类学生的特点及其形成原因,并找出相应的对策,具有极其重要的现实意义。本文从初中数学学困生的成因入手,理论联系实际,对学困生的转化措施进行了探索。
关键词:学困生; 成因; 措施; 设疑; 循序渐进
中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2010)4-015-001
在新课程推进中,据国内学者调查研究,学困生的比例高达13.2%～17.4%,而农村更甚。（剩余1892字）