初中数学课堂最优化教学初探

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摘 要:如何实现初中数学课堂教学的最优化?笔者从教学目标、教学内容、教学方法和教学手段的安排等方面结合教学实践初步讨论了这一问题。

关键词:数学教学; 最优化

中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2010)4-039-001

教学过程的“最优化”理论,是苏联著名教育理论家巴班斯基创立的。（剩余2309字）

试读结束

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