以学历案为载体构建初中英语教学评一体化新样态

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【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A

一、理论溯源：学历案与教学评一体化的内在关联

(一)教学评一体化内涵

初中英语教学是培养学生综合语言运用能力的重要阶段，因此，将教学评一体化应用于初中英语教学具有重要的现实意义。教学评一体化强调教学、评价并非孤立存在，而是相互交织、彼此促进的有机整体。（剩余4044字）

试读结束

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