小学道德与法治单元教学中项目式学习的应用

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【中图分类号】G623.1 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)12-0019-03

道德与法治课程是义务教育阶段落实立德树人根本任务的关键，然而，传统的教学方式难以激发学生的学习兴趣，理论知识与实践教学的联系不够紧密。因此，探索项目式教学方法的应用策略对于促进道德与法治课程改革具有重要意义。（剩余4243字）

试读结束

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