心理健康教育融人农村初中语文教学的意义及途径
【课题项目】本文为市教育科学“十四五"规划 2024年度课题,课题名称：农村初中学生心理健康教育的实践研究，课题编号：202436020B。
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)12-0100-03
如今学生的心理健康状况成为教育领域关注的重点，农村地区由于受到经济发展水平、文化环境、家庭教育观念等多种因素的制约，其心理健康教育资源的供给与学生实际需求之间存在较大差距，而初中阶段的学生正处于身心发展的快速变化期，极易受到各种因素影响而产生心理问题。（剩余4256字）