“359X成长密码”：指向行为素养的小学生评价指南设计与实施研究

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【中图分类号】G62 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2025）12-0088-03

一、直击现状：小学生综合评价设计与实施的困境检视

在学生教育领域，省积极推进了综合评价改革。作为核心指标之一的行为素养，是学生综合素质的重要组成部分，也是形成其他素养的基础。课题组对区域近20所小学的综合性评价开展情况进行调查，分析数据发现小学综合性评价主要存在以下问题。（剩余4001字）

试读结束

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