情境创设教学法在小学语文课堂中的应用与思考

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【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)12-0058-03

情境创设教学方法强调通过模拟或再现与课程内容紧密相关的具体情境，使学生在身临其境的学习环境中进行知识的探索和体验。在小学语文课堂上，情境创设教学方法的应用能够将抽象的语文知识具象化，使学生更易于理解和记忆，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和实践能力，达到提高课堂教学效率和质量，助力学生全面发展的教育创新目标。（剩余4192字）

试读结束

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