大数据技术支持下的高中数学精准教学策略探索

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【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)12-0157-03

在教育信息化2.0时代，大数据技术正推动教育教学模式深刻变革，在高中数学教学过程中，会面临教学难以精准适配、学生个体差异显著等困境。大数据技术凭借其数据收集、分析及挖掘能力，为高中数学精准教学提供了新思路、新方向。（剩余4225字）

试读结束

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