五育融合实施，共育幼儿文化自信

——以“端午节"为例，助推大班幼儿整体性发展

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【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2025）12-0112-03

传统文化教育在幼儿园阶段的实施，不仅有助于幼儿对传统文化的认知，还能培养其民族文化认同感和爱国情怀。然而，面对抽象的“传统文化”，如何通过有效的方式帮助幼儿获取认知经验，支持其在传统文化习得过程中的表达，成为当前幼儿教育的重要课题。（剩余3421字）

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