地理实践力素养导向下的高中生野外实践活动设计与实施

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【中图分类号】G633.5 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)09-0187-03

在教育改革不断深化的当下，培养学生的核心素养成为教育教学的重要目标。野外实践活动因其独特的教学情境和体验方式，为学生提供了真实的地理学习场景，使学生能够直接接触地理现象，运用地理方法和技能进行探索研究，实现学生地理实践力核心素养的有效发展。（剩余4178字）

试读结束

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