初中英语教学融合心理健康教育的实践探索

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【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2025）09-0070-03

初中阶段是学生身心快速发展的关键时期，需要教师在传授学科知识的同时，注重培养学生的心理健康，以此全面发展其认知、情感和社会适应能力。而英语作为具有语言交际功能的学科，蕴含丰富的人文内涵和多元文化资源，能够为心理健康教育提供天然的学科优势。（剩余4158字）

试读结束

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