基于深度学习的高中历史教学设计与实践

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【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)09-0181-03

近年来，随着教育理念的不断革新发展，深度学习已成为推动教育高质量发展的关键力量。高中历史是承载人类文明发展脉络的重要学科，传统的高中历史教学主要以知识传授为主，学生对于历史知识的理解难以达到更深的层次。（剩余4187字）

试读结束

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