核心素养视域下小学生数学思维能力的培养策略

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【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2025）09-0037-03

小学数学教学面临两方面挑战，一方面要侧重传授知识，另一方面要注重培养思维能力。核心素养理念下，数学思维能力的培养更为关键。传统教学多注重知识记忆和习题演练，思维能力培养常被忽视。在助力学生全面发展方面，数学思维能力的培养能奠定其数学基础，提升综合素养。（剩余3812字）

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