儿童视角下幼小双向衔接的教学转换与实践策略

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【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2025)09-0130-03

幼小衔接的教育意义重大，从幼儿园到小学，儿童是否能顺利过渡，关系着儿童的身心健康与终身发展。幼儿园和小学教育模式差别大，导致儿童入学面临适应挑战。幼小衔接不仅有助于儿童心理平稳过渡，还对认知发展和社会适应能力提升有帮助。（剩余4153字）

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