双减”背景下中学体育高效课堂教学行动研究

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【基金项目】2024年度市教育科学研究“十四五"规划专项课题“‘双减’背景下中学体育高效课堂教学行动研究”,课题编号：FQ2024GH47。

【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A

“双减"政策实施以来，各地各校在减轻学生课业负担方面取得了明显成效。但由于中学生处于身体快速发育阶段，学习压力较大，再加上体育课程对学生身体素质要求较高，所以，学生在体育课上需要花费更多的时间进行训练和锻炼，以保证身体健康。（剩余4354字）

试读结束

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