小学数学教学中培养学生数据意识的实践研究

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【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)09-0091-03

在大数据时代，数据已经渗透到社会生活的方方面面，成为现代社会不可或缺的重要资源。然而，在当前小学数学教学中，教师仍以传授单一知识点为主，缺乏对学生数据意识的培养。这一现象导致学生难以在实际情境中灵活运用数学知识解决与数据相关的问题。（剩余4570字）

试读结束

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