基于项目式学习的小学语文跨学科主题活动设计研究
【基金项目】本文系省教育科学“十四五”规划2023年度“协同创新"专项课题“基于项目式学习的小学跨学科主题活动设计研究”，立项批准号：Fjxczx23-423。
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)09-0178-03
一、基于项目式学习的小学语文跨学科主题活动设计路径
(一)设计学习主题
基于项目式学习的小学语文跨学科主题活动设计是一种集综合性与整体性于一体的全新的教学策略，因此，基于项目式学习的小学语文跨学科主题活动设计，不能随意设计教学活动，而是首先需要明确教学主题，然后在教学主题的指导下设计跨学科教学活动。（剩余3987字）