读思课对高中生英语思维品质发展的促进作用研究

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【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A

在全球化的时代背景下，英语作为一门重要的国际语言，其教学自标不再仅仅局限于语言知识的传授和语言技能的培养，更强调学生思维品质的提升。读思课以阅读为载体，引导学生在阅读过程中积极思考、深度探究，为培养高中生英语思维品质提供了新的途径。深入探究读思课对高中生英语思维品质发展的促进作用，对于优化高中英语教学、培养具有国际视野和创新思维的高素质人才具有重要的现实意义。（剩余4181字）

试读结束

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