小学数学教学中“会用”能力的培养与实践

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【摘要】本文以小学数学中平面图形的教学为案例，探讨了在小学数学教学过程中培养学生“会用”能力的重要性及实践方法。研究表明，通过设计合理的教学活动、创设真实的问题情境、鼓励学生主动探索等方式，可以有效提升学生运用数学知识解决实际问题的能力。文章提出了培养“会用”能力的教学策略，并通过具体教学实例进行了阐述，为小学数学教师提供了实践参考。（剩余4318字）

试读结束

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