核心素养视域下“读思达”在小学信息科技教学的应用研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘要】新课程标准提出培养学生核心素养的要求，教师在学科教学中需要注重学生的核心素养与综合素质水平的协同发展。在小学信息科技教学中运用“读思达”教学法，主要是为了引导学生阅读、思考与表达，让学生在这个过程中加深对信息科技知识的理解，培养学生独立思考、自主学习的能力，促进学生核心素养与综合素质水平的提升。（剩余4326字）

试读结束

目录
monitor