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【摘要】研究聚焦高中语文必修一课程，探讨如何通过任务群教学实践提升学生的高阶思维能力，尤其是在“实用性阅读与交流”方面。通过分析课程内容、设计任务群、实施教学实践，本研究提出了优化任务群教学的策略。本文认为，有效的任务群教学能显著提高学生的阅读理解、批判性思考和表达交流能力。本研究也为高中语文教学改革提供了实践依据和理论支持，对提升高中语文教育质量具有一定的借鉴意义。（剩余4357字）
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高中语文任务群教学实践与优化的策略
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