加强道德实践落实核心素养

——小学道德与法治教学策略研究

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【摘要】小学阶段的教学中，道德与法治教学的实施对学生知识和能力、行为和方式、思维情感价值观等核心素养的生成有重大价值。因此，教师在小学道德与法治教学时，需要针对学生的学习特点，设计合适的教学活动，转变课堂教学理念，带领学生探索实际生活，提高学生的道德修养和法治观念，使学生积极向上地面对生活，为其日后的发展打下良好基础。（剩余4366字）

试读结束

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