学习任务群视域下的小学语文群文阅读教学实践探索

——以古诗词阅读教学为例

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【摘要】在当今教育领域，学习任务群作为一种创新的教学模式，正逐渐成为推动学生综合素养发展的有效途径。特别是在小学语文教学中，群文阅读的实践探索，不仅丰富了学生的阅读体验，而且促进了学生对文学作品的深入理解和批判性思维的培养。本文以古诗词为核心，探讨在学习任务群视域下，如何引领学生进入古诗词的世界，体验其独特的艺术魅力和文化价值。（剩余4156字）

试读结束

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