核心素养导向下初中化学大单元教学的实践研究

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【摘要】初中化学课堂教学中，教师需要基于核心素养的教育目标，充分结合学生的实际情况，优化和调整化学课堂教学模式，通过构建单元教学，强化学生对知识点的掌握效率。目前，在初中化学课堂中开展核心素养教育是我国教育改革的重要内容之一，通过对化学单元教学模式进行优化和调整可以有效提升初中化学课堂教学效率。基于此，本文将探究核心素养导向下初中化学大单元教学的实践。（剩余4517字）

试读结束

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