聚焦群文阅读，提升语文核心素养

——核心素养下小学语文群文阅读教学策略探究

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【摘要】小学语文阅读教学，作为培养学生核心素养的关键环节，对学生的综合能力提升具有决定性意义。本文主要探讨如何通过小学语文的群文阅读教学，有效激发学生的阅读兴趣，扩展其思维空间，并进一步提升其探究性和创造性阅读能力。结合当前阅读教学的现状及作者的教学经验，本文提出了一系列创新和优化小学语文阅读教学的策略，旨在为教师提供实践参考，进一步促进学生核心素养的全面发展。（剩余4135字）

试读结束

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