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【摘要】本文以“双减”背景下初中道德与法治课教学的创新实践与策略研究为题，旨在探讨如何在“双减”背景下进行道德与法治课教学的创新，并提出相应的策略。本文首先分析了“双减”背景下初中道德与法治课教学创新与实践案例，总结出了一些创新道德与法治课教学的实践经验。并提出策略：强化案例教学；引入互联网资源；鼓励学生参与实践活动；建立道德与法治课微课堂；打破课堂束缚。（剩余4454字）
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“双减”背景下初中思想政治课教学的创新实践与策略研究
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