“5G+专递课堂”下初中数学教学的创新策略研究
【摘要】信息技术推动了初中数学教学变革发展，实现了数学教学模式的信息赋能。其中“5G+专递课堂”突破了传统课堂教学体系，实现了教育资源的整合以及教学场景的变迁，已经成为了初中教育创新发展的重要方向。文章针对“5G+专递课堂”进行了综述，明确了“5G+专递课堂”在教学均衡发展中的应用优势，认为初中数学教师在推动“5G+专递课堂”时，需要积极更新信息教学理念、实现线上资源共享、设置开放教学议题、做好线下交流互动，最终实现初中数学教学体系的变革创新。（剩余4866字）