大单元导向下高中英语教学设计课例研究

——以“Green Living”单元为例

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【摘要】课例研究能够帮助教师主动探索解决教学中问题的方法，是新时期教师专业化成长的重要选择。在新课程标准背景下，大单元教学已成为高中英语教学的主要组织形式，如何实现对教学内容、教学方法等要素的有效整合，实施有效大单元教学设计，成为高中英语教师面临的主要问题。基于此，以“Green Living”单元为例，开展基于大单元导向的高中英语教学设计课例研究，旨在归纳出有效的大单元教学设计路径，促进教学质量提升。（剩余5539字）

试读结束

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