以学习任务群视角进行小学语文单元教学的实践
【摘要】随着素质教育理念以及新课程改革标准的不断深化，如何进行科学有效的语文教学设计已经成为关键课题。学习任务群作为一种新兴的教学组织形式，为大单元教学提供了全新的设计思路。基于此，本文以六年级上册第五单元为例，首先阐述学习任务群和大单元教学的内涵，分析学习任务群视角下开展大单元教学的价值所在，针对性提出在学习任务群视角下小学语文开展大单元教学的具体策略，内容涉及教学目标分析、任务群构建、情境创设以及教学评价等方面，旨在丰富基于学习任务群的语文教学实践探索，为小学语文课程教学提供借鉴和参考。（剩余5025字）