基于计算思维的高中信息技术项目教学模式研究

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【摘要】核心素养是学科教育的灵魂，是当前教育改革的热词。其中，计算思维是高中信息技术核心素养中的重要维度，想要培养学生的信息素养能力，帮助学生未来更好地适应社会，教师应积极改变传统教学方法。而项目教学通过引领学生实际操作，完成项目任务，能有效发展学生的思维创造力，提升学生的问题解决与实践能力。基于此，本文从明确项目实施主题，合理设计项目流程等方面出发，概述了基于计算思维的高中信息技术项目教学的路径。（剩余4873字）

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