大单元教学在高中物理课堂中的应用策略

【摘要】在当前教育事业发展中，较为关注“核心素养”的落实、培育，教师要改变固有的教育模式，注重促使学生的全面、个性发展。在高中物理课堂中，要想培育学生核心素养，教师要重视开展大单元教学活动，让学生通过归纳、整合物理单元知识，实现知识的迁移，提升高中物理课堂教育质量。

【关键词】大单元教学  高中  物理  课堂  策略

【中图分类号】G633.7   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）11-0196-03

在高中物理课堂中开展大单元教学活动，要想展示出大单元教学的优势和功能，教师要善于创设真实情景，为开展单元教学提供全新的视角，体现出单元教学的组织框架、价值追求，以此来培育学生物理学科核心素养。（剩余4993字）