优化学习单设计，构建自主学习新常态
——学习单在小学数学教学中的应用
【摘要】问题能激发人的思考，能促进人思维的活动，并且一个明确的问题能给人的学习与思考指出正确的方向，学生在学习过程中如果能带着问题去进行学习，那么这整个的学习过程将是一个有目标的学习过程，学生的学习将会是有效的学习。如果学生在没有问题的情况进行学习，可能就会没有一个明确的学习方向，在学习的时候会感觉到迷茫，不知道从什么地方学起，不知道该利用什么样的思路去学习，学生可能会在本次的学习中没有什么收获，在学习过程中得不到什么有价值的结果。（剩余4839字）