基于教、学、评一体化的初中英语听说教学实践与思考

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【摘要】新课标指出在义务教育阶段的英语教学中，要建立“教、学、评”一体化的教育理念，并贯穿于整个教学过程的各个环节。坚持教、学、评一体化的教育理念能够有助于教师提升教学质量，增强学生的学习效果，同时也能提升学生的核心能力。本文将对“教、学、评”这三个概念及其重要性进行详细阐述，分析在现行教学评价中存在的问题，并以《牛津初中英语》的Integrated Skills板块为实例，进行基于教、学、评一体化的初中英语听说教学的实施策略和方式的深入探讨。（剩余4983字）

试读结束

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