“双减”背景下的课后服务活动优化

——构建学生与真实生活的联系

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【摘要】经济社会的迅速发展对新时代的人才提出了更高的要求，要求学生有更强的自主学习能力和较高的思想道德修养。因此，在当前的背景下，学校教育的重点不再是让学生进行知识的记忆，而是更强调对知识的探究和深入挖掘，实现对知识的深入理解和消化。要想提高学生对知识的探究能力，就要将知识的学习放在具体的情境中，培养学生的自主思考能力和主动学习能力，帮助学生构建知识框架，实现对知识的综合运用。（剩余4974字）

试读结束

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