问题情境在小学数学课堂中的创设
【摘要】数学在新课标改革之后，创设问题情境成为数学教学中不可或缺的一个环节。数学是一门看起来单调无趣的学科，这让很多人都提不起兴趣。怎样才能让学生在问题情境中有效地自主学习合作探究是许多老师一直探讨的问题，本文主要对现阶段情境创设问题分析以及所要遵循的原则和采取的策略做一些简单的分析。
【关键词】问题情境 新课程改革 原则 途径
【课题项目】本文系江苏省教育科学“十四五”规划课题《生命哲学视角下小学高阶课堂的创新路径的研究》（编号：JN2021/132）的阶段性成果。（剩余5012字）