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【摘要】为了进一步落实十九大精神,推进教育现代化发展,提高社会公民信息素养水平,国家教育部门出台了《教育信息化2.0行动计划》,抓住小学生可塑性强的关键时期,发展小学生信息素养成为学校教育共识,也成为了小学信息科技课程核心目标。为此,现对信息素养概念展开深入解读,分析阻碍小学生信息素养发展的影响因素,并立足信息科技课堂主阵地,围绕学生个性化成长需求,探索有效教学策略,以期在创新中求变革,助力小学生信息素养得以实质提升。(剩余4908字)
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小学信息技术学生信息素养的影响因素及提升策略研究
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