问题导学模式在高中地理教学中的探索与实践

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【摘要】问题导学模式的运用，改变传统教学思路，创建情境，以引导为主，将课堂知识问题化，问题情境化，情境时空化，提升其自主学习的动力和能力，促进学生地理核心素养的培养。

【关键词】问题导学  自主学习  地理核心素养

【课题项目】本文系湛江市霞山区中小学教育科学规划2022年度课题“问题导学模式在高中地理教学中的应用研究”（课题批准号：xs2022z27）研究成果之一。（剩余5051字）

试读结束

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