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【摘要】随着新课改的深入推进，当前阶段开展高中地理教学工作，地理教师应该研究更加有效的教学策略，及时转变教学思想，贴合新课标的需求，调整个人的教学方法。将思维导图这种优质的教学辅助工具引入到地理教学中，能够提升地理教学的效率，将思维导图分享给学生，引导学生利用并设计思维导图进行课后探究，也可以提高学生自主学习的能力。（剩余4950字）
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基于思维导图的高中地理教学应用探讨
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