中学英语课堂教学融入中华优秀传统文化的实践研究

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【摘要】英语作为工具性、语言类的学科，在讲解基础英语知识的同时，必然涉及到文化的讲解。文化的掌握有助于学生理解语言，在中学英语课堂中，中学生对于社会的认知与理解都较为有限，当过度传播西方文化时，会影响到学生对国家、社会的认识，因此，在英语教学中，既要考虑到语言背后的文化属性，也要处理好中西方文化的关系，在讲解语言的同时通过课堂中中华优秀传统文化的融入，既促进中西方文化交流，也提升学生文化素养，坚定文化自信。（剩余4980字）

试读结束

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