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【摘要】教师是学生的引领者，对学生的习惯培养和知识教育都占有重要的地位。在初中知识教学过程中，要加强对语文知识的学习，尤其学生的语言表达能力培养需要采用科学的教育方式。创新语文课堂的单元作业设计方式，对初中学生的课后作业设计方式进行改革，针对不同层次的学生提出不同作业培养方案，对于激发学生的学习积极性有很大的帮助。（剩余5057字）
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初中语文单元整体作业设计策略研究
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