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《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）指出，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。幼儿园户外自主游戏有着独特的育人价值，无论是开放自由的游戏空间，还是贴近自然、贴近乡村生活的游戏内容，都能使幼儿感受家乡美好，增强幼儿热爱乡土的情感，涵养幼儿的文化品格和学习品质。从幼儿园户外自主游戏开展现状来看，存在脱离实际、游戏资源匮乏、教师介入指导不到位等问题。（剩余4989字）
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基于指南视域有效开展幼儿园户外自主游戏
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