初中艺术与历史跨学科融合育人的实践策略

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传统的初中历史教学多以“讲、练、讲”或“练、讲、练”，中间穿插着活动的形式开展，强调对史实的机械记忆，忽略对学生批判性思维和创新思维的培养，导致课堂教学枯燥、单调，难以激发学生学习历史的热情。跨学科融合教学是指将两个或多个学科的信息、视角、概念、理论等进行整合，实现解决问题、解释现象、制定方案等单一学科不能达到的目的，实现不同学科的深度融通。（剩余4948字）

试读结束

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