跨学科视域下小学古诗词教学的创新实践

——以《暮江吟》教学为例

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古诗词作为中华民族传统文化的瑰宝，承载着丰富的历史文化内涵和独特的审美价值。在小学语文教学中，古诗词教学占据着重要地位。跨学科教学理念的引入为古诗词教学带来了新契机，通过整合多学科知识，能帮助学生从多元视角理解古诗词，实现知识的融会贯通，提升综合素养。本文以统编小学语文四年级上册第三单元第九课《古诗三首》中的第一篇古诗《暮江吟》为切入点，深入探讨跨学科视域下古诗词教学的创新策略和方法。（剩余4866字）

试读结束

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