小学语文写作教学中的“教学评”一体化构建

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随着教学改革的不断深化，小学语文写作教学中涌现了许多新兴教学策略，如“教学评”一体化等。然而，当前仍有部分语文教师认为写作教学中教师讲授、学生写作和教师评价各环节应是相互独立的，对“教学评”一体化的重视程度较低。这种观念忽视了学生在教学中的主体地位，对学生的课堂学习效果产生负面影响，导致学生的写作能力和语文素养难以提高。（剩余4887字）

试读结束

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