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本文聚焦于初中英语阅读教学中情绪教育与语言学习的融合，以仁爱英语八年级下册Unit 5 Topic 2 Section D为研究范例。通过阐述融合的理论基础，深入且细致地呈现教学实践的全过程，包括教学目标的精准设定、教学环节的精巧设计、教学方法的灵活运用以及教学反思等，旨在探寻提升学生英语综合素养和情绪管理能力的有效路径。（剩余4852字）
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初中英语阅读教学中情绪教育与语言学习融合
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