指向核心素养的初中生物学单元作业优化路径

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在新一轮教育改革浪潮中，核心素养的培育已成为基础教育阶段学科教学的核心任务。初中生物学作为培养学生核心素养的重要学科，肩负着塑造生命观念、发展科学思维、提升探究实践能力和增强态度责任意识的重任。然而，当前初中生物学单元作业仍普遍存在问题。这些弊端导致作业难以与核心素养培育目标有效对接，无法充分发挥其在知识巩固、能力提升和素养发展中的作用。（剩余4694字）

试读结束

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