生活化场景在小学综合实践教学中的应用技巧

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《中小学综合实践活动课程指导纲要》明确提出，综合实践活动课程要求学生综合运用各学科知识，认识、分析和解决现实问题。然而，当前的教学实践存在场景虚拟化、内容难度过大、评价流于形式等问题，导致教材内容脱离现实生活，不利于学生实践能力的发展。因此，如何加强教材内容与生活场景的内在联系，将生活资源有效转化成教学素材，成为一线教师面临的实践课题。（剩余4526字）

试读结束

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