核心素养视域下巧借插图开展初中语文深度学习的策略

——以部编版九年级小说单元的教学为例

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出语文教学围绕文化自信、语言运用、思维能力、审美创造等核心素养展开。教师需要从核心素养形成和发展的内在规律出发，紧密结合语文教材内容，选择有利于组织和实施综合性语文实践活动的优质资源，构建多元的教学资源体系[1]。部编版初中语文教材不仅文字素材丰富，还辅以精美的插图。（剩余4270字）

试读结束

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