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在教育改革持续深化的背景下，许多教师开始尝试利用跨学科主题学习实践活动培养学生的核心素养。地理学科知识具有较强的综合性、区域性，很适合教师开展跨学科主题学习实践活动。然而，部分教师设计的初中地理跨学科主题学习实践活动面临主题设计欠精准、内容碎片化等问题，导致跨学科主题学习实践活动无法充分发挥作用。（剩余4638字）
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初中地理跨学科主题学习实践活动的设计
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