核心素养下高中历史教学实施“教一学—评”一体化的实践路径

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高中历史课程需要落实立德树人的根本任务，学生通过历史课程的学习，养成历史学科核心素养，实现个性发展、全面发展和持续发展。高中历史学科核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面，这些素养旨在帮助学生深入理解历史知识，培养其批判性思维、逻辑推理能力与树立正确的价值观。“教一学—评”一体化着重将教师的教、学生的学和对学习的评价有机融合，将评价贯穿教学的全过程，最终促进学生核心素养的发展。（剩余4296字）

试读结束

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